徐州学校住宿楼房屋安全评估公司 工程质量鉴定

幼儿园房屋需严格按照相关规章制度定期进行安全性检测鉴定，**祖国的花朵安全成长。此外幼儿园建筑也为重要的公共建筑，学生的量大，需做好预防为主，切不可忽略一时的安全隐患造成大的安全事件，因此，发现房屋安全隐患，及时的房屋质量检测鉴定必不可少。
排查内容1、校舍场址安全对校舍场址安全的排查应充分利用现有的各类灾害危险性评估结果，具体查明校舍遭受洪涝、地质灾害、台风以及病险库、淤地坝、尾矿坝、堰塞湖、蓄水池、储灰库等的威胁情况。2、校舍建筑安全
（1）抗震安全。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，排查幼儿园房屋的设计和质量是否达到规定的抗震设防标准。（2）结构安全。结合使用寿命等因素，排查幼儿园房屋结构的安全隐患。排查屋面女儿墙、楼梯、栏杆、窗台等安全防护设施高度、间距、牢固情况。（3）消防安全。排查学校的火灾隐患，重点排查幼儿园房屋耐火等级、安全疏散和消防设施等是否符合消防法规、消防技术标准和《全国中小学校舍安全工程消防技术要求》。（4）防雷安全。排查幼儿园房屋的防雷设施是否达到规定的配置标准和安装要求。（5）排查重点。地震重点监视防御区、七度及以上地震高烈度区以及洪涝灾害、山体滑坡、泥石流、台风等灾害易发多发地区的各级各类城乡幼儿园校舍；六度及以下非重点监视防御区局部和整体出现险情的C级、D级幼儿园危房。

据了解，这套国标图集适用于6度至8度地区需进行抗震加固的砌体结构、框架结构的中小学校舍工程，选取了安全可靠、技术、便于施工的常规抗震加固措施，具有很强的针对性和实用性。抗震与加固示例则根据新颁布实施的《建筑抗震标准》，对中小学校舍多层砌体房屋、钢筋混凝土房屋等常见结构形式提出了明确的要求，并详细列出了抗震加固的常用方法和技术要点。其中，大量校舍抗震与加固实例，可作为加固人员的范本参考使用。
　　一、服务建筑范围：
　1、性质：既有建筑、在建工程、烂尾楼等；
　　2、功能：民用建筑、工业建筑；古建筑等；
　　3、结构：框架结构、框架剪力墙结构、砖混结构、砖木结构、混合结构、排架结构、钢结构、筒体结构、石砌体结构、大跨度空间结构；
　　4、楼层：低层建筑、多层建筑、中高层建筑、高层建筑、层建筑。

房屋变形测量
在具备条件时，应通过房屋的沉降测量来推算房屋的不均匀沉降和倾斜，房屋的沉降测量应在原有沉降观测点上进行；当不具备条件时，房屋的倾斜可通过测量房屋竖向棱线的相对倾斜率确定，房屋的相对沉降可通过测量外墙勒脚线、窗台、楼地面的相对高差确定。
（1）连续的沉降观测应采用二等水准观测精度要求；仅对原有水准点高程进行复核测量时可采用三等水准观测精度要求；勒脚线、窗台、楼地面相对高差的测量精度应控制在2mm以内。
（2） 竖向棱线倾斜测量的精度应控制在0.1‰以内，读数次数不少于2遍。除测量上、下二点的水平投影位置偏差值外，尚宜测量上、下二点的垂直距离。
（3）需确定房屋的沉降速率时，连续观测的持续时间不宜少于3月，测量次数不宜少于3次。
三、房屋完损状况检测及房屋损坏原因分析
采用文字、图纸、照片等方法，记录房屋建筑结构构件、装修和设备的损坏部位、范围和程度。当房屋存在的质量问题，应分析成因；仲裁项目尚应区分质量问题的责任，多个因素均有影响时，宜区分各因素的主次关系。质量问题的成因可归纳为地质、设计、施工、材料、使用不当、环境影响、灾害影响、自然老化、质量通病等几类。
（1）当房屋存在沉降和不均匀沉降问题时，应重点调查场地地质状况，查明明浜、暗浜、洞穴等不良地质状况，以及设计、施工时采取的措施，确定质量问题成因。
（2）当质量问题与设计因素有关时，应以图纸、设计变更单、会议纪要等书面资料以及、行业与地方标准为依据，通过结构体系与构造分析、结构验算等综合判断。凡有关标准未作明确规定的内容不宜归结为设计问题。
（3）当质量问题与施工因素有关时，应以现场复核的图纸与实际的差异情况、施工偏差与施工缺陷情况为依据，在综合评估施工质量和分析施工质量与现有质量问题关系的基础上作出判断。
（4）材料问题一般是指混凝土中含有Cl-、MgO、CaO、粘土等不良成分引起的质量事故，应通过有关化学分析、X射线衍射分析等手段分析具体原因和危害程度。
（5）使用不当是指改变房屋用途、使用中损坏结构构件、使用超载等，应通过现场调查、检测和计算分析，确定这些因素与现有质量问题的关系。
（6）环境影响主要是指房屋受相邻工程施工影响引起的问题，应通过现场监测、概念分析和计算，确定相邻工程施工与房屋质量问题的相关性，重点应区分相邻工程施工影响与房屋本身设计、施工因素、自然老化等的影响。
（7）灾害影响是指房屋受化学腐蚀、火灾、台风、虫蚁害、地震、等自然和人为灾害的影响，这类房屋检测一般在灾害发生后随即进行，破损严重，原因清楚，重点是分析危害程度。
（8）自然老化是指房屋在使用过程中，发生混凝土碳化、钢材锈蚀、砖墙风化、木材腐朽等耐久性自然老化现象。
（9）质量通病是指房屋的设计、施工、使用均满足有关标准要求，但仍发生的带有普遍意义的质量问题，如预制混凝土构件的拼接缝、现浇混凝土楼板的收缩与温差裂缝、外墙面顶部两端的八字形温度裂缝等。

学校房屋抗震检测内容：1.宿舍楼使用情况调查和结构体系检查检测。2.结构变形观测：对具备观测条件的建筑阳角部位的变形进行测量。3.构件强度检测：采用钻芯法对框架构件的混凝土强度进行检测。4.上部结构构件实体检测：检测项目包括构件的截面尺寸、钢筋配置情况等。5.损伤缺陷检查检测：对上部结构构件和围护系统构件损伤及缺陷。
学校房屋安全鉴定排查鉴定范围：排查范围为各县区城市和农村、公办和民办、教育系统和非教育系统的学校幼儿园的所有校舍；鉴定范围为经排查后确认存在一般安全隐患和重大安全隐患的所有学校幼儿园校舍。
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